Comisión aprueba dictamen sobre protección en la entrega de menores de edad en las escuelas

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“2025, Año de la Mujer Indígena”
LXVI Legislatura. “Soberanía y Justicia Social”


Boletín No. 3024
 

•    También avala incluir la música y artes como manifestación cultural esencial, y enseñanza del bienestar animal 

La Comisión de Educación, presidida por la diputada María de los Ángeles Ballesteros García (Morena), aprobó dictámenes en materia de protección en la entrega y recepción de menores de edad en las escuelas, incluir la música y artes como manifestación cultural esencial, y enseñanza del bienestar animal y la protección de los animales.

El primer dictamen a la iniciativa con proyecto de decreto por el que se reforma el artículo 73 de la Ley General de Educación señala que en la impartición de educación para menores de 18 años se tomarán medidas que aseguren al educando la protección y el cuidado necesario para preservar su integridad física, psicológica y social sobre las bases del respeto a la dignidad y derecho, y que la aplicación de la disciplina escolar sea compatible con su edad. 

Plantea establecer que, para tal fin, el personal docente de los planteles educativos deberá permanecer en las aulas durante los procesos de entrega y recepción de los menores y verificar que cada educando sea entregado únicamente a la persona autorizada, corroborando su identidad mediante una identificación oficial. 

La diputada Elda Esther del Carmen Castillo Quintana (Morena) comentó que en la protección y entrega de recepción de menores existe la circular 01 en todas las escuelas a nivel nacional donde especifica que existen protocolos para las mismas e incluso a inicio de ciclo escolar los padres de familia también firman un documento donde toman acuerdos para estos protocolos.   

Incluir la música y artes como manifestación cultural esencial

El segundo dictamen, aprobado por 34 votos a favor, plantea reformar los artículos 6, 18, 52, 53 y la denominación del Capítulo V de la Ley General de Educación, a fin de señalar que además de impartir educación en los términos establecidos en la Constitución Política, el Estado apoyará la música como manifestación cultural esencial.

También, que la orientación integral, en la formación de la mexicana y el mexicano dentro del Sistema Educativo Nacional, considerará la apreciación y creación artística, en especial la música. También se plantea en el Capítulo V respecto al fomento de la investigación, ciencia, las humanidades, tecnología e innovación incluir el concepto de las artes. 

La presidenta de la Comisión mencionó que es importante la aprobación de esta iniciativa ya que en la educación siempre se quiere buscar mejoras para las y los niños. “Creemos en estas herramientas maravillosas para que puedan crecer felices y se encaucen positivamente”.  

Al hablar sobre esta propuesta, el diputado José Antonio López Ruíz (PT) explicó que se busca incluir y reconocer a las artes en el Sistema Educativo y que, si bien el artículo 3 lo contemplaba, no estaba armonizado en sus leyes secundarias. 

“Hoy damos un paso firme porque ya estará de manera clara y estructurada para que sea un poco obligatorio, y el que las niñas y niños tengan acceso a las artes desde época temprana hace que sean humanos más sensibles y eso es lo que buscamos”.

Protección y Bienestar animal

Asimismo, aprobaron el dictamen por el que se reforma la fracción XIV del artículo 30 de la Ley General de Educación, con el propósito de que en los contenidos de los planes y programas de estudio de la educación que imparta el Estado se integrará la enseñanza del bienestar animal y la protección de los animales.

Con esta adecuación, se logra materializar el compromiso 25 del
Plan Nacional de Desarrollo 2025-2030, vinculado a la prohibición del maltrato a los animales y la promoción de una cultura de cuidado hacia la naturaleza, así como la formación de ciudadanos capaces de valorar, proteger y convivir armoniosamente con todos los seres vivos.

Dictámenes desechados

Fueron desechados cinco dictámenes que reformaban la Ley General de Educación y la del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros sobre temas de acceso y participación de mujeres a carreras de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas, así como inclusión de la materia de inteligencia artificial en los planes de estudio de educación básica. 

Así como de alfabetización digital crítica y prevención de riesgos en entornos virtuales, educación fiscal y financiera; además, incorporar la educación financiera básica en los planes y programas estudio de secundaria, media superior y superior. 

Respecto a estos dictámenes, la diputada Laura Cristina Márquez Alcalá (PAN) pidió saber por qué la diferencia de criterio en cuanto a dictámenes en sentido negativo sobre temas de educación financiera, inteligencia artificial que son materias que también se perciben necesarias para la formación de niñas, niños y adolescentes. 

La diputada Ana Isabel González González (PRI) señaló que el tema de la educación en otras lenguas es muy necesario y que en su estado Nuevo Lean se ha promovido también para el sistema de salud, ya que en ocasiones la gente llega a querer una consulta, pero por el tema de su lengua natal no puede acceder a esto.  

Del PAN, la diputada Amparo Lilia Olivares Castañeda manifestó que están proponiendo se haga un reconocimiento a los docentes de lengua ya que ellos son contratados como externos, sin seguridad social y sin una carrera profesional que les permita crecer dentro del magisterio. 

La diputada Herminia López Santiago (Morena) dijo que en el 2019 a nivel nacional todos los representantes de los pueblos originarios pidieron que se contemplara la educación bilingüe y que los docentes fueran contratados de cada uno de los pueblos originarios que existen para que impartieran la educación en sus lenguas, porque ellos veían el peligro de la desaparición de las mismas y su cultura. 

Al referirse a estos dictámenes, la diputada Ballesteros García, explicó que el motivo del sentido negativo de los mismos es porque lo que proponen ya está en las normas y leyes y, por esa razón, son desechados. “Decirles que se van a ir encontrando caminos para que más adelante otras iniciativas podamos adecuarlas, no todas podrán pasar, pero, aunque ya existan, se puedan modificar o entrar dentro de la norma”, añadió. 
 

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