Diputado Ricardo Monreal afirmó que las y los jóvenes del país necesitan mayor vinculación con las instituciones

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"2026, Año de Margarita Maza Parada"
LXVI Legislatura. “Soberanía y Justicia Social”


Boletín No. 3353

•    Inauguró los trabajos del Modelo Parlamentario Universitario del Tec de Monterrey

Al inaugurar los trabajos del Modelo Parlamentario Universitario del Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey, el presidente de la Junta de Coordinación Política de la Cámara de Diputados, Ricardo Monreal Ávila, consideró que las y los jóvenes necesitan mayor vinculación con las instituciones, “y nosotros tenemos la obligación de ir formando ya a las generaciones que nos van a suceder”. 

Dijo ser de los que piensan que “nuestra generación” ya está agotada, que nosotros ya debemos dejar la responsabilidad en cuadros jóvenes y nuevos. “Me gustaría entregar la estafeta a cuadros más preparados, más conscientes, más honestos, más congruentes con la realidad que vive el país”.

Por ello, enfatizó, están hoy en este ejercicio que hemos promovido desde hace años y ahora más intensificado para que por un día se conviertan en diputadas y diputados; será un ejercicio muy interesante, “les pido con pasión defiendan sus ideas, sus dictámenes, que con ánimo y entusiasmo participen con apertura y con autonomía. Lo que quieran decir, díganlo. Aprovechen este ejercicio”.

El diputado Ricardo Monreal aseguró que este es un modelo plural. “Aquí no hay partidos, no hay nada. Aquí lo que van a aprender es hacer leyes, a debatir y a deliberar sobre lo que está en este momento en la discusión pública”.

Les pidió ponerle imaginación, ya que depende del razonamiento de cada comisión y del resto de la asamblea si votan o no, si agregan o no, si modifican o no, si incorporan otros artículos o no. “Es un debate libre. No se preocupen. Es un debate donde van a usar la tribuna”.

Recordó que para ejercer el cargo tienen que protestar. Es una disposición de la Constitución, dado que “ustedes van a actuar en una simil de diputados y diputadas y para tal efecto tienen que tomar protesta. Les tengo que tomar protesta para que el simulacro sea real y todo lo que aprueben sea efectivo”.

Es una experiencia --añadió-- que les va a gustar y que van a manejarse con libertad y elocuencia. “Quiero que aprovechen todas las horas que a veces se reducen para el debate parlamentario. Una de las intenciones que yo tengo como presidente de la Junta es aceptar que nosotros ya estamos de salida y me interesa mucho que las y los jóvenes se preparen para nosotros entregarles la estafeta”.

Hizo mención que en este modelo se les enseña a razonar, argumentar, no a pelear ni a insultar. “Eso no es el debate y eso no es la civilidad y la racionalidad que México necesita. Por eso es que los enseñamos y los queremos introducir al mundo del debate racional civilizado y con argumentos”.

Enseguida, el diputado Ricardo Monreal tomó la protesta de ley a las legisladoras y los legisladores juveniles, así como a las y los integrantes de la Mesa Directiva del Modelo Parlamentario Universitario.

Dijo: ¿Protestan guardar y hacer guardar el cargo de diputadas y diputados juveniles del Modelo Parlamentario Universitario del Tec de Monterrey Campus Ciudad de México, mirando en todo por los principios de honestidad y lealtad? Si así lo hicieran, su institución educativa y el pueblo de México se los va a reconocer, si no se los va a demandar. Enhorabuena y felicidades. 

Asimismo, dio cuenta de los nombres de las y los coordinadores y vicecoordinadores de los grupos parlamentarios Dorado, Plata, Blanco y Gris. Además, de las presidentas y los presidentes de las comisiones de Economía, Comercio y Competitividad, de Tecnología, de Inteligencia Artificial y de Fomento Empresarial.

Celebramos estos espacios de acercamiento con la juventud

El director general del Tecnológico de Monterrey, Campus Santa Fe, Benito Mirón López, externó que en esta ocasión participan más de 350 estudiantes de los diferentes Campus de la región Ciudad de México (Campus Ciudad de México, Campus Estado de México, Campus Santa Fe y Campus Toluca). “Esta nutrida participación lo que refleja es el valor formativo que tiene este ejercicio de modelo parlamentario”.

Señaló que aquí van a debatir, discutir, llegar a acuerdos y a formular iniciativas. Va a ser una gran experiencia formativa. “Esta presencia de nuestros estudiantes en este recinto parlamentario, en donde se encarna una cultura de diálogo, es sumamente importante, porque el diálogo supone conocimiento técnico, comprensión institucional y responsabilidad pública, pero también supone que reconocemos el derecho como un sistema articulado de principios, procedimientos y garantías que constituyen el Estado constitucional”.

Dicho modelo parlamentario va a funcionar como un laboratorio de responsabilidad pública, donde van a aplicar todas sus capacidades argumentativas con base normativa, la de abstracción para generar estas iniciativas de ley, solidaridad y empatía para llegar a acuerdos y a conciliación y, sobre todo, van a valorar y a sopesar el peso de sus decisiones políticas y eso va a forjar su criterio jurídico, agregó. 

“Nosotros desde el Tecnológico de Monterrey celebramos que la Cámara de Diputados genere estos espacios de acercamiento con la juventud. Sabemos que la participación informada y que el que ustedes estén comprometidos va a contribuir sustantivamente a este debate y hacer que estos espacios cada vez sean más plurales”. 

Indicó que están asumiendo el compromiso de respetar las reglas colectivas que ustedes se dieron y acordaron y eso es lo que fortalece una democracia constitucional, la institucionalidad: el respeto a las reglas frente a la pluralidad política y a las diferencias políticas”.

La Cámara de Diputados, destacó, es uno de los espacios políticos más importantes que tiene el país, por lo que deben dimensionar la importancia del trabajo que se hace en este lugar, ya que se debaten todos los días reformas constitucionales, leyes generales, presupuestos, una normatividad que afecta y que implica a millones de mexicanos. “Las instituciones de educación superior, estamos llamados a formar profesionistas con solidez técnica y responsabilidad moral y este ejercicio nos permite justamente abonar a ese propósito”.

Hoy --expuso-- ustedes van a ocupar esta tribuna de la Cámara de Diputados, pero el día de mañana van a ocupar cargos y responsabilidades de liderazgo en el sector público, en tribunales, en órganos legislativos o de responsabilidad en empresas, en despachos o en organizaciones de la sociedad civil. “Este tipo de ejercicios, sin lugar a dudas, va a consolidar su identidad profesional”.

Posteriormente a la toma de protesta, las y los jóvenes participantes replicaron la realización de una sesión ordinaria en la que pusieron a consideración del Pleno los dictámenes en materia de inclusión económica intercultural de los pueblos y comunidades indígenas, inteligencia artificial, protección de la identidad digital frente al uso de la inteligencia artificial y sobre fomento a empresas juveniles.

Acudieron por el Tec de Monterey Fabiola Martínez Ramírez y Josefina Cortes Campos. De la Cámara de Diputados, Hugo Christian Rosas de León, secretario de Servicios Parlamentarios; Eduardo Medel Quiroz, director general de Recursos Humanos; Faruk Miguel Take Roaro, coordinador administrativo de Morena, y Andrés Lozano Lozano, contralor interno.


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LXVI Legislatura. “Soberanía y Justicia Social”

Palacio Legislativo de San Lázaro, a 27 de febrero de 2026 

DIPUTADO RICARDO MONREAL ÁVILA 
Presidente de la Junta de Coordinación Política y coordinador del grupo parlamentario de Morena 

Mensaje durante la inauguración del Modelo Parlamentario Universitario del Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey, en el Palacio Legislativo de San Lázaro

Bueno, buenos días. 

Quiero primero expresarles mi beneplácito personal como presidente de la Junta de Coordinación Política, darles la bienvenida. 

Es una práctica que les va a gustar, hoy se van a convertir en diputados y diputadas por un día. Me dicen que ya nombraron su Mesa Directiva. 

Y este es un ejercicio que en lo personal he promovido desde hace años, ahora más intensificado porque percibo y creo que ustedes, los jóvenes, necesitan mayor vinculación con las instituciones.

Y nosotros tenemos la obligación de ir formando ya las generaciones que nos van a suceder. 

Yo soy de los que piensan que nuestra generación ya está agotada, que nosotros ya debemos de dejar la responsabilidad en cuadros jóvenes y nuevos. Y me gustaría entregar la estafeta a cuadros más preparados, más conscientes, más honestos, más congruentes con la realidad que vive el país; y eso es el motivo de lo que ahora ustedes se encuentran aquí con nosotros.

Quiero agradecerles que estén tanto a Benito Mirón López, director del campus de Santa Fe. Bienvenido, Benito.

A la doctora Josefina, gracias, la decana, gracias por estar con nosotros, Josefina Cortés Campos. A Fabiola Martínez Ramírez, directora del Departamento Regional, también muchas gracias.

A Hugo Christian Rosas de León, secretario de Servicios Parlamentarios. Hugo es nuestro... Hugo es como el máximo funcionario en materia de servicios parlamentarios, tiene más de 30 años aquí y conoce todo el proceso legislativo, así es de que los que son presidentes de Mesa Directiva, vicepresidentes y secretarios, no se preocupen. Él, como nos ayuda a nosotros formalmente, también va a ayudar a la Mesa Directiva, a los grupos parlamentarios y a las comisiones en su deliberación y discusión este día. 

Está Faruk Miguel Take, que es coordinador administrativo, también; Eduardo Medel, que es también alto funcionario de aquí de la Cámara; y Andrés, Andrés que es el contralor interno de la Cámara de Diputados.

Entonces, va a ser un ejercicio muy interesante, que les pido con pasión defiendan sus ideas, sus dictámenes, que con ánimo y entusiasmo participen con apertura y con autonomía, lo que quieran decir, díganlo, aprovechen este ejercicio. 

Tengo otros ejercicios con jóvenes, en debates más abiertos. Hay uno de tres semanas, ya no es el modelo universitario, como es el caso, pero tengo otros seminarios de debates más intensos, más políticos. Si alguno se interesa, también se puede inscribir, lo mandamos por redes y se inscriben gratuitamente, no les cuesta nada, les proporcionamos material. 

Hay uno de tres semanas, solo los sábados, de las nueve de la mañana a las cuatro de la tarde; se nutre con conferencias, con debates, con argumentos, con preparación para hacer iniciativas, dictámenes, leyes. 

Hay otro más, que es el Parlamento Juvenil y hay otro más, que se llama “Jóvenes Dialogando por el Segundo Piso de la Cuarta Transformación”, que ese es más partidista, pero, digo, hay de todo, hay de todo, ese nada más lo organiza Morena. 

Este no, este es un modelo plural. Aquí no hay partidos, no hay nada, aquí lo que van a aprender es hacer leyes y a debatir, a deliberar sobre lo que está en este momento en discusión pública. 

Pero, quiero conocer a quienes resultaron electos, no sé qué proceso realizaron. ¿Vía qué? Google Forms. Bueno, creo que ustedes ya decidieron eso, espero que nadie haya influido de sus autoridades, sino que sea libre. 

Bueno, a ver, quiero conocer al presidente. ¿Dónde están los nombres de los… Es que quiero conocer quién resultó electo de presidente de la Mesa Directiva. Santiago, enhorabuena. 

Los vicepresidentes, porque hay tres vicepresidentes.

Estamos integrando la Mesa Directiva como la tenemos nosotros. Es un símil, es igual, porque eso es lo que quiero que aprendan, que sea idéntico a como estamos formándolo. 

Primer vicepresidente es Bruno Iván García.

Segundo vicepresidente: José Luis Ortiz Carreón. Felicidades. 

Tercer vicepresidente: Rodrigo Solórzano Laguna.

Secretarios o secretarias:

La primera secretaria es Ilse Ximena López. 

Segunda secretaria: Camila Danae Bravo.

Tercer secretario: Alonso González Colín. 

Cuarto secretario: Kevin Leonardo Pascual.

Quinta secretaria: Karla Valeria Leyva.

Sexto secretario: Alejandro Flores.

Ahora voy con los grupos parlamentarios. Los grupos parlamentarios están conformados de la siguiente manera, que son parte de la Junta de Coordinación Política.

Coordinador del grupo parlamentario Dorado: Emiliano Mellado Maldonado, coordinador. Vicecoordinador: Santiago Gutiérrez Caycedo. 

Grupo parlamentario Plata. Coordinador: Camila Sikarú Penagos, coordinadora. Vicecoordinador: José Ernesto Sánchez Mancilla.

Grupo parlamentario Blanco. Coordinadora: Mía Frida Terán Rodríguez. Vicecoordinador: Rafael Carpio Burguete.

Grupo parlamentario Gris. Coordinador: Sebastián Chavero Ramírez. Vicecoordinadora: Jessica Mendoza Ramírez.

Ahora voy a leer los presidentes nombrados de comisión, que son los que presentan los proyectos de debate y de discusión. 

De la Comisión de Economía, Comercio y Competitividad. Presidenta: Samantha Martínez Zitalpopocatl. Y el dictamen que van a discutir es una iniciativa de reforma al artículo 10° de la Ley para el Desarrollo de la Competitividad de la Micro, Pequeña y Mediana Empresa en materia de inclusión económica intercultural de los pueblos y comunidades indígenas. Muy buen tema. 

La Comisión de Tecnología la preside Diana Jiménez Raya. Y el dictamen a discusión es una iniciativa con proyecto de decreto por el que se reforman y adicionan disposiciones de la Ley Federal de Protección a Datos Personales en Posesión de los Particulares en materia de inteligencia artificial, un tema de moda extraordinario, inteligencia artificial. 

Comisión de Inteligencia Artificial. Presidenta: Paola Gil Sánchez. Y es un tema también extraordinario, son iniciativa con proyecto de decreto para reformar y adicionar diversas disposiciones de la Ley Federal de Protección a Datos Personales en Posesión de los Particulares y también de la Constitución Política en materia de protección de identidad digital frente al uso de la inteligencia artificial, tema extraordinario.

Fomento Empresarial. Presidenta: Ixchel Aranda Cruz. Y es un dictamen a discusión de una iniciativa con proyecto de decreto por el que se reforman y adicionan diversas disposiciones de la Ley para el Desarrollo de la Competitividad de la Micro, Pequeña y Mediana Empresa en materia de fomento a empresas juveniles. Creo que el TEC tenía algo así como empresas juveniles hace tiempo, no sé si ahora, bueno, es una buena ley también.

Bueno, estas son las cuatro comisiones. 

Les quiero pedir que le pongan imaginación. Depende del razonamiento de cada comisión y del resto de la asamblea, si votan o no, si agregan o no, si modifican o no, si incorporan otros artículos o no; es decir, es un debate libre, no se preocupen. 

Es un debate donde van a usar la tribuna. Normalmente lo hacemos en el Salón Verde, ahora está ocupado, pero aquí va a estar la presidenta, digo, el presidente, los vicepresidentes y la discusión; pero, para poder ejercer el cargo que van ustedes a desempeñar, tienen que protestar, es una disposición de la Constitución. 

Ustedes van a actuar en un símil ahora de diputados y diputadas, y para tal efecto tienen que tomar protesta. Les tengo que tomar protesta para que en el simulacro sea real y todo lo que aprueben sea efectivo.

Entonces, les voy a tomar protesta primero a todos y luego a la Mesa Directiva, por lo que les pido que se pongan de pie todos, el único que no se pone de pie es el presidente porque es la máxima autoridad de la Asamblea. Entonces, pónganse de pie todas y todos y les voy a tomar la protesta, les voy a decir palabras formales si protestan o no y luego cuando les pregunte, ustedes van a levantar la mano izquierda, la mano derecha, la que quieran, y van a decir: sí protesto. 

Les pregunto, ¿protestan guardar y hacer guardar el cargo de diputadas, diputados, juveniles del Modelo Parlamentario Universitario del TEC de Monterrey Campus Ciudad de México, mirando en todo por los principios de honestidad y lealtad? 

-Sí, protesto.-

Si así lo hicieren, su institución educativa y el pueblo de México se los va a reconocer; si no, se los va a demandar. 

Enhorabuena y felicidades. 

Ahora tomen asiento y sólo se quedan parados el presidente, los vicepresidentes y las secretarias.

Les pregunto, ¿protestan guardar y hacer guardar los principios que los ameritan en el cargo de presidente, vicepresidentes y secretarios y secretarias de la Mesa Directiva del Modelo Parlamentario Universitario del TEC de Monterrey, Campus Ciudad de México? 

-Sí, protesto.-

Si así lo hicieren, sus compañeros y los jóvenes de México lo agradecerán. Si así no lo hicieren, que la juventud de México se los reclame. 

Enhorabuena y felicidades.

Bueno, ya iniciamos todo el protocolo formal. 

Les quiero dar un saludo también afectuoso a sus maestros y a sus maestras que los acompañan, son bienvenidos igual que los jóvenes y me alegra que estén todos aquí.

Es una experiencia que les va a gustar y que van a manejarse con libertad, con elocuencia; no se preocupen si no leen, si improvisan, si leen, no crean que los diputados somos tan buenos, así es de que no se preocupen de nada. 

Vamos a iniciar, pues, pero antes yo quisiera pedirles a sus autoridades que, de nueva cuenta, les agradezco que estén aquí. 

Pasemos al frente para sacarnos una foto en conjunto para la memoria de la Cámara.

Muy bien, me parece muy importante el mensaje que les ha entregado Benito. 

Les quiero decir que, en efecto, yo a veces soy demasiado rápido, como estoy muy familiarizado, soy demasiado rápido porque quiero que aprovechen todas las horas que a veces se reducen para el debate parlamentario. 

Pero, coincido, una de las intenciones que yo tengo como presidente de la Junta es aceptar que nosotros ya estamos de salida y me interesa mucho que los jóvenes se preparen para nosotros entregarles la estafeta. 

Y soy maestro, como muchos de sus maestros, soy maestro de la UNAM. Yo salí egresado de la UNAM, soy abogado, tengo especialidad, maestría y doctorado en Derecho Constitucional y Administrativo, y todavía soy maestro frente a grupo. Hoy tuve cuatro horas, por eso llegué un poco tarde, pero, entre semana doy clases de 7 a 11 de la mañana frente a grupo, pero sólo ya en maestría y a veces en doctorado, sólo doy clases en maestría. 

Entonces, sí es importante lo que Benito les dijo. Y qué bueno que se complementa, porque no sabía que estaban los cuatro campos, pensé que sólo era el Santa Fe, pero todos son bienvenidos. 

Y, en efecto, es libre el debate. No cometan los errores nuestros, han visto imágenes que cuando no hay razones o fundamentos, acudes a los golpes, al descontón, eso no. O aventarle un zapatazo al que está orando, el cenicero, a quienes están en la oratoria, que tiene mejores razones que el que le antecedió en el uso de la palabra. 

Es un ejercicio que yo le pediría a sus maestros que siguiéramos explorando, porque la Cámara está abierta, lo hago, de hecho, viernes y sábado con distintas instituciones y a veces seminarios de debate más fuerte, pero con argumentos, en efecto.

Nosotros enseñamos a razonar, argumentar, no a pelear ni a insultar, eso no es el debate y eso no es la civilidad y la racionalidad que México necesita. Por eso, es que los enseñamos y los queremos introducir al mundo del debate racional, civilizado y con argumentos.

Por eso me da pie lo que dice Benito, estoy totalmente de acuerdo en su mensaje para todos. 

Bueno, no les quiero robar más tiempo. Voy a pararme en la parte de adelante con sus maestros y nos sacamos una foto colectiva todos, por favor, si se ponen de pie.

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